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綿陽(yáng)市藝術(shù)學(xué)校性質(zhì):公辦學(xué)校等級(jí):學(xué)校類型:中職院校學(xué)校地址:四川省綿陽(yáng)市涪城區(qū)青義鎮(zhèn)飛龍北街19號(hào)綿陽(yáng)市藝術(shù)學(xué)校介紹:綿陽(yáng)市藝術(shù)學(xué)校是四川省一所由政府投資，教育局、文化局直屬管理，國(guó)家教育部門頒發(fā)文憑、國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷;也是規(guī)模最大、在校學(xué)生最多的中、高等藝術(shù)專業(yè)院校。學(xué)校擁有一流的師資，包括有國(guó)家級(jí)教授、外籍教授在內(nèi)的專業(yè)和文化教師在校任教。學(xué)校數(shù)屆畢業(yè)生99%被部隊(duì)、企事業(yè)單位、省市歌舞團(tuán)等文藝團(tuán)體和高等藝術(shù)院校錄用。...

綿陽(yáng)市藝術(shù)學(xué)校怎么樣，到底好不好？

學(xué)校實(shí)行封閉式管理，星期一至五除特殊情況不允許請(qǐng)假出校，學(xué)生周末請(qǐng)假離校、返校，必須由家長(zhǎng)親自接送；并經(jīng)生活老師、班主任、政教處簽字方可出校。

學(xué)校有一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的專職教師隊(duì)伍，對(duì)教師的素質(zhì)和管理水平及管理方法都十分重視，對(duì)生活教師都定期每周一次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使其掌握一定的教育學(xué)、心理學(xué)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)。對(duì)每一位學(xué)生要求做到“動(dòng)之以情、曉之以理”進(jìn)行培育，當(dāng)有學(xué)生生病時(shí)：生活教師會(huì)立即親自帶學(xué)生上醫(yī)院，從母親的角度去照顧和關(guān)愛(ài)；當(dāng)學(xué)生有不良思想情緒時(shí)：生活老師會(huì)主動(dòng)為同學(xué)排憂解難，做思想工作。另外，學(xué)生公寓每一層樓都設(shè)有值班室并安排有生活老師負(fù)責(zé)管理學(xué)生，生活老師從每學(xué)期開(kāi)學(xué)至期末都不離校，留宿值班室。在管理中教會(huì)學(xué)生做人的道理、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，并以“成才德為先”引導(dǎo)學(xué)生成才。

學(xué)校持之以恒，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律制度的自覺(jué)性，實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制，努力培養(yǎng)良好的班紀(jì)、班風(fēng)、校紀(jì)、校風(fēng)。另外，學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)有序、并重視環(huán)境育人為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍。學(xué)校對(duì)環(huán)境衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、日常行為習(xí)慣等都作了明確的要求和規(guī)定，全校的衛(wèi)生從大到各班級(jí)、班主任、生活管理教師，小到各寢室、室長(zhǎng)之間，展開(kāi)每天進(jìn)行評(píng)比并當(dāng)日公布具體情況，教育學(xué)生做到“五講、四美”、節(jié)約、鍛煉學(xué)生獨(dú)自生活能力，養(yǎng)成有序的生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為舉止，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，健康的生活情趣，保持良好的精神面貌。

無(wú)論是上世紀(jì)八九十年代，還是當(dāng)今二十一世紀(jì)，就業(yè)都是報(bào)讀專業(yè)的最終目的。只不過(guò)，在日新月異的今天，就業(yè)成為了一大民生問(wèn)題。為實(shí)現(xiàn)對(duì)口就業(yè)的美好愿景，很多考生都將報(bào)考目光鎖定在職業(yè)技術(shù)學(xué)校上。畢竟，通過(guò)近幾年高職院校公布的就業(yè)數(shù)據(jù)可知，技能型人才更易實(shí)現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)的美好愿景。

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